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數(shù)學教學通訊封面目錄
數(shù)學教學通訊封面目錄《數(shù)學教學通訊》雜志是由西南大學主管,西南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院與重慶數(shù)學學會主辦的中學數(shù)學教學研究類期
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2020-09-12 |
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數(shù)學學習與研究期刊詳情
數(shù)學學習與研究期刊詳情《數(shù)學學習與研究》雜志是由東北師范大學主管，吉林省數(shù)學會與東北師范大學出版社聯(lián)合主辦的省級優(yōu)秀數(shù)學
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2020-09-12 |
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開題報告課題研究方案的寫作方法
開題報告課題研究方案的寫作方法一、課題開題報告與研究方案的含義與作用開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調(diào)查研
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2020-09-06 |
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教育教學結(jié)題報告寫發(fā)
教育教學結(jié)題報告寫發(fā)結(jié)題是課題研究的一項終結(jié)性的重要工作，它以完成課題研究任務為前提，沒有完成課題研究任務是不能結(jié)題的。
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2020-09-06 |
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課題研究的規(guī)章制度
課題研究的規(guī)章制度現(xiàn)在來說課題研究中要做到：課題研究學習制度、教育科研工作制度、課題實驗工作制度、課題實驗研究檔案管理制
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2020-09-06 |
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國家課題獲獎證書教師評職辦理的各類獲獎證書
國家課題獲獎證書-------獲獎證書教師評職辦理的各類獲獎證書推薦參評中國教育學會以及中學語文(數(shù)學、化學、歷史)、小學數(shù)學教
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2020-09-03 |
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教育部課程教學研究所的優(yōu)質(zhì)課獎獲獎證書能作評職稱
教育部課程教學研究所的優(yōu)質(zhì)課獎獲獎證書能作評職稱嗎?可以的。這個單位是教育部下設的機構(gòu)，是可以作為評職憑證的。 其他可用作
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2020-09-03 |
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可辦理中央電化教育館優(yōu)質(zhì)課證書
可辦理中央電化教育館優(yōu)質(zhì)課證書證書名稱選擇：賽課、說課、微課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、輔導獎、錄像課、專利獎、導學案、教案獎、觀
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2020-09-03 |
產(chǎn)品分類