癮，泛指濃厚的興趣。

人們把長時間浸泡在網(wǎng)上沖浪的行為認(rèn)定是“網(wǎng)癮”。按照字典上給予的意思來理解“網(wǎng)癮”，可以翻譯為對上網(wǎng)這件事上產(chǎn)生了濃厚的興趣。給“網(wǎng)癮”潤色一番，不知道會不會更容易被人接受，尤其是父母們。

關(guān)于孩子玩游戲的分析解釋，在不“遵守”規(guī)則的好處中已有詳細(xì)描述，這里不再贅述。

一個孩子，他在功課上絞盡腦汁、施展拳腳，把面前的難題一一解決，這無疑會帶給他成就感，增長自信。如果他一直在書桌上戰(zhàn)斗了好幾個小時，拒絕吃飯，喝口水都是在浪費時間，此時家長是不是會擔(dān)心孩子成為了一個書呆子？書呆子也是一種“癮”，只不過這種“癮”好像使人產(chǎn)生區(qū)別于網(wǎng)癮的愉悅感，擁有這種感受的受益者是這些孩子的父母，這時父母應(yīng)該會有一種幸福的煩惱，到底該不該勸阻孩子停下來休息呢？

相比之下，如果這個孩子整天游手好閑、玩物喪志，他在游戲上攻城伐寨、大殺四方，升級做任務(wù)，同樣不吃飯不喝水，我估計父母們會毫不猶豫的上前制止，這幾乎是本能的反應(yīng)。

這里我會有一個疑問，同樣是“癮”，為什么父母在對待孩子學(xué)習(xí)上的“癮”和游戲上的“癮”卻有如此巨大的差別？

我個人認(rèn)為是價值信念的區(qū)別。孩子努力學(xué)習(xí)，這符合父母們的心愿，符合社會進展的規(guī)律；而游戲會被認(rèn)為精神世界里的罌粟，如白蟻侵蝕內(nèi)心，在一些父母眼里，它就應(yīng)該徹底廢除，關(guān)進黑暗的牢籠。

那么，“網(wǎng)癮”又是如何產(chǎn)生的呢？

網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬世界，虛擬世界的好處在于人在這個世界的掌控感更高更強，能獲得在現(xiàn)實世界里難以獲得的自由。由始至終，我都相信一個真理，學(xué)習(xí)是快樂的事情。孩子模仿大人用勺子吃飯，他會笑；跟在大人后面一起跑步，他也會歡樂；用蠟筆畫出太陽、藍(lán)天、花朵與綠草，他同樣很開心。但有一天，這個孩子從學(xué)校回來，他可能是有些累了，課本上的知識他沒能記住，老師布置的作業(yè)自然就難以完成，如果這時父母沒有詢問孩子選擇把自己的認(rèn)知感受強行附加在他身上，用指責(zé)、謾罵、傷害軀體的方式替代共情孩子的感受、耐心陪伴，我想沒有任何一個孩子會從中獲得支持與幫助，他被迫做出撒謊、討好和隔離的動作來躲避狂轟亂炸。

孩子面對學(xué)業(yè)，他感到無力，而父母也只會盲目打壓，心理上的壓力使得喘息的空間愈來愈少，背后的峭壁深淵成了孩子最后的選擇。

很多時候，孩子并不想長時間待在游戲里。時差錯亂，飲食不規(guī)律，精神萎靡，臉上總是掛著徹夜未眠時才有的干癟與倦怠，空洞的雙眼失去了往日里的靈氣，走在人群中如同一具僵尸。“網(wǎng)癮”帶來的問題與煩惱難道他們真的感覺不到嗎？難道他們不想和周圍的同學(xué)一樣，在籃球場上揮灑青春熱血，為成年后的生活增添快樂的回憶嗎？他們當(dāng)然知道，只是外界冷若冰霜的批判與拒絕使得他們感到遲疑、焦慮、恐懼，他們期待的是一個溫暖的擁抱，一個肯定的眼神，一句傻傻的關(guān)切，這是他們所向往的，就像小時候?qū)W腳踏車一樣，父母會扶著車尾，為我們前進的每一米而歡呼雀躍，眼里全是愛。

所以，當(dāng)孩子卡在一個類似于“網(wǎng)癮”的節(jié)點上，父母是否可以放下先入為主的認(rèn)知信念，試著站在孩子的角度去體會他們的擔(dān)憂與煩惱，理解作為學(xué)生的不容易，作為孩子的艱難。每個人都是從孩子那個階段過來的，誰都有叛逆、執(zhí)拗的經(jīng)驗，也都過來了，所以，學(xué)會相信自己的孩子，相信他有自己的想法與目標(biāo)，相信他有能力去實現(xiàn)，而父母需要做的僅僅只是適時給予他們指引與幫助，還給他們自由的同時也給父母得以喘息的機會。

每個“癮”背后，都有“一個愿打，一個不愿挨”的凄慘經(jīng)歷。好心“勸告”極可能會被當(dāng)做逼迫而拒之千里，善意不是無休止的給予，而是你情我愿的幫扶。