藝術(shù)創(chuàng)造：通過各種色彩植物、花卉、樹木草皮的栽植與搭配，利用各種苗木的特殊功能，來達(dá)到清潔空氣、吸塵降溫隔音，營造與美化生活環(huán)境。

綠色理念：又可稱為可持續(xù)發(fā)展建筑、生態(tài)建筑、回歸大自然建筑、節(jié)能環(huán)保建筑等。綠色建筑的室內(nèi)布局十分合理，盡量減少使用合成材料，充分利用陽光，節(jié)省能源，為居住者創(chuàng)造一種接近自然的感覺。

學(xué)校景觀設(shè)計(jì)

綠化設(shè)計(jì)

綠地指標(biāo)要求高一般高等院校內(nèi)，包括教學(xué)區(qū)、行政管理區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教職工生活區(qū)、體育活動區(qū)以及幼兒教育和衛(wèi)生等功能分區(qū)，這些都應(yīng)根據(jù)國家要求，進(jìn)行合理分配綠化用地指標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)劃，認(rèn)真建設(shè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國高校目前綠地率已達(dá)10%，平均每人綠化用地已達(dá)4-6m2。但按國家規(guī)定，要達(dá)到人均占有綠地7-11㎡，綠地率超過30%；今后，學(xué)校的新建和擴(kuò)建都要努力達(dá)標(biāo)。如果高校園林綠化結(jié)合學(xué)校教學(xué)、實(shí)習(xí)園地，則綠地率完全可以達(dá)到30%-50%的綠化指標(biāo)。所以，對新建院校來說，其園林綠化規(guī)劃應(yīng)與全校各功能分區(qū)規(guī)劃和建筑規(guī)劃同步進(jìn)行，并且可把擴(kuò)建預(yù)留地臨時(shí)用來綠化，對擴(kuò)建或改建的院校來說，也應(yīng)保證綠化指標(biāo)，創(chuàng)建優(yōu)良的校園環(huán)境。

綠地規(guī)劃

學(xué)校的綠化與其用地規(guī)劃及學(xué)校特點(diǎn)是密切相關(guān)的，應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃，全面設(shè)計(jì)。一般校園綠化面積應(yīng)占全校總用地面積的50%- 70%，才能真正發(fā)揮綠化效益。根據(jù)學(xué)校各部分建筑功能的不同，在布局上，既要作好區(qū)域分割，避免相互干擾，又要相互聯(lián)系，形成統(tǒng)一的整體。在樹種選擇上，要注意選擇那些適于本地氣候和本校土壤環(huán)境的高大挺拔、生長健壯、樹齡長、觀賞價(jià)值較高、病蟲害少、易管理的喬灌木。常綠樹與落葉樹的比例以1:1為宜。不宜種植有刺激性氣味、分泌毒液和帶刺的植物。學(xué)校綠化規(guī)劃要因地而宜，某些大專學(xué)校因占地面積較大，地形高低起伏富于變化，可采用自然式布置。而地勢較平坦的中、小學(xué)則多用規(guī)則式進(jìn)行布置。

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